Présentation des différents types de verres ophtalmiques et de leur méthodes de fabrication Programme : 1. Les différentes familles de verres a) Les types de verre de stocks ou de fabrication b) Les variantes matériaux, traitements et produits c) Les étapes de fabrication des verres ophtalmiques 2. L’activité de surfaçage a) Le prêt calibrage et les bases des verres b) L’activité de surfaçage en plusieurs étapes c) Les nouveaux procédés avec les commandes numériques 3. Les différents traitements a) L’application des vernis sur les verres b) La coloration des verres organiques et minéraux c) Les différents types de traitement sous vide d) Le rôle du vernis et du traitement sous vide pour l’optique 4. Le contrôle final et la qualité des produits a) Contrôles et tests réalisés en fabrication pour garantir la qualité b) Contrôle à réaliser en magasin à la réception des verres c) Défauts les plus fréquents à rechercher Objectif du module : Enseigner aux stagiaires les différents types de fabrication des verres ophtalmiques réalisés dans les sites des sociétés. Capacité acquise : Maîtrise des divers types de verres ophtalmiques et des méthodes de fabrication Compétence obtenue : Maîtrise pratique et opérationnelle pour le choix parfaits des verres pour le besoin des clients. Prérequis : Aucun

Programme : 1) Que signifie le terme POKA YOKE 2) Le POKA YOKE pour réduire les contrôles 3) Les avantages de la méthode 4) Des exemples concrets d’application Objectif du module : Expliquer ce qui se cache derrière ce terme de POKA YOKE. Il s’agit en fait de la conceptualisation et la réalisation de systèmes de détrompage qui permette de simplifier, voire de supprimer des opérations de contrôle lors d’opérations de fabrication. Je décrirai les différents avantages qu’apporte cette nouvelle méthode, est présenté en fin de formation diverses applications pratiques qui ont été réalisées sur le terrain en entreprise. Cette méthode est un des outils intégrables dans une démarche KAIZEN. Capacité acquise : Prise en main et réalisation d’un chantier POKA YOKE en autonomie Compétence obtenue : Déployer et piloter un projet POKA YOKE pour la production Prérequis : Aucun

Amélioration Continue « KAÏZEN » au service des clients Programme : 1) Démarrage d’une démarche KAIZEN 2) Utilité de la démarche KAIZEN 3) Mise en place d’un système de communication Objectif du module : Présenter l’avantage de mettre en œuvre une démarche KAIZEN, permettant la réalisation d’améliorations continues dans la structure de toute entreprise. Lors de la réalisation de cette prestation, un accent particulier sera mis sur l’apport et les bénéfices d’une telle démarche. De plus, une mise en situation pratique sera réalisée dans un secteur préalablement défini par les stagiaires. A l’issue de ce travail, un programme d’actions correctives sera réalisé. Capacité acquise : Prise en main et réalisation d’une démarche KAIZEN en autonomie Compétence obtenue : Piloter la démarche KAIZEN d’améliorations continues Prérequis : Aucun

MODES OPERATOIRES - Notions de « Mode Opératoire » - Déroulement de Procédé – Mod82 - Outil « Simogrammes » - Mod81 - Utiliser ces Outils pour optimiser les activités KAÏZEN - Origine du KAÏZEN - Présentation de la méthodologie – Mod73 - Amélioration Continue par la méthode KAÏZEN - Utiliser ces Outils pour optimiser les activités RESOLUTION de PROBLEMES - Qu’est-ce que la Roue de DEMING - Présentation de la méthodologie – Mod74 - Méthode de Résolution de Problèmes par le KAÏZEN - Utiliser ces Outils pour optimiser les activités

Programme : 1) Que signifie SMED 2) A quoi sert la démarche SMED 3) Présentation de la démarche et de ses étapes 4) Avantages et apport de la démarche 5) Le SMED est une succession d’étapes rigoureuses Objectif du module : Présenter ce que signifie le SMED et ce qu’il apporte. Au début de l’enseignement, je décris une application très concrète et visible périodiquement à la télévision qui prouve l’efficience même de cette démarche. Fort de cet exemple impressionnant, je décris les différentes étapes qui devront être respectées pour permettre la mise en place efficace de ce processus. La présentation intégrera aussi les avantages et les apports de cette démarche et nous aborderons en fin de formation des exemples pratiques et réalistes qui ont été mis en œuvre dans bon nombre d’entreprises. Cette démarche impressionnante a permis des gains de productivité et de rentabilité dans les structures qui l’ont mise en œuvre de façon spectaculaire. Le gain final a été toujours financier. À l’issue de la formation, j’accompagnera les stagiaires pour la mise en œuvre concrète et pratique sur le terrain sur un des chantiers que ceux-ci choisissent. Capacité acquise : Prise en main et réalisation d’un chantier SMED en autonomie Compétence obtenue : Déployer et piloter un projet SMED pour la production Prérequis : Aucun

Présentation et Initiation aux règles pour être un bon Chef d'Equipe Programme : 1) Définition de rôle d'un Chef d'Equipe 2) Outils utiles pour devenir manager d'Equipe 3) Former ses équipes 4) Savoir déléguer et faire confiance Objectif du module : Sensibiliser sur leur responsabilité quant à leur rôle et redéfinir comment fonctionner pour être efficace et savoir déléguer des tâches à ses équipes. Capacité acquise : Gestion et animation efficace d’une équipe Compétence obtenue : Savoir manager son équipe en entreprise Prérequis : Aucun

Programme : 1) Les étapes d’un procédé 2) Les différents types d’actions 3) Comment optimiser les actions ? 4) Etude et mise en place d’améliorations Objectif du module : Poser les bases d’une méthode d’analyse de déroulement des procédés. Par des exemples concrets, j’illustre ce qu’est un procédé et défini pour chaque action de celui-ci le type qui va lui être affecté. Par la suite, pour chaque type d’action, je décris aux stagiaires les différentes démarches que nous chercherons à appliquer pour optimiser chacune d’elles. Par un exercice de mise en situation, nous décrirons un procédé et l’optimisation en groupe afin de prouver la pertinente efficacité de ce type de méthode d’analyse. Capacité acquise : Analyse de procédés et modes opératoires pour améliorations Compétence obtenue : Optimisation de procédés en analysant les types d’actions Prérequis : Aucun

Programme : 1) Prévention des Risques Objectif du module : Sensibiliser sur leur responsabilité quant à la prise en compte par l’analyse des différents risques auxquels ils sont exposés lors de leur chantier. Nous en profitons dans ce module pour réaliser le DUER que toute entreprise doit impérativement mettre à la disposition de son personnel et des instances de contrôle de l’État. Capacité acquise : Gestion et rédaction d’un DUER et mise en place dans l’entreprise Compétence obtenue : Maîtrise de la prévention des risques en entreprise Prérequis : Aucun

Programme : 1.Les outils de communication et de motivation a. Avoir une communication efficace b. Savoir motiver son équipe 2.S’organiser et prioriser les tâches a. Recenser les tâches b. Prioriser les tâches 3.Organiser et Gérer une Réunion a. Règles pour organiser une réunion b. Pilotage de réunion 4.Animation des Réunions a. Savoir animer les réunions b. Eviter les débordements 5.Conduite du changement a. Pièges et risques de perte d’efficacité b. Outils pour piloter le changement Objectif du module : Apporter des outils aux stagiaires pour leur permettre de comprendre quelles sont les éléments importants pour manager une entreprise de manière efficace et motivante. Nous commençons par la communication qui reste incontournable pour la qualité du management. Nous accompagnons les futurs managers en leur rappelons l’importance de leur propre organisation. Pour la mise en application de la communication, nous rappelons un certain nombre de règles qui leur permettront d’organiser et de gérer des réunions. Nous y adjoindrons des éléments d’animation et des outils pour cadrer l’ensemble des participants. Pour finir, nous introduirons la notion de conduite du changement pour l’amélioration des performances de l’entreprise. Capacité acquise : Gestion des priorités et animation de réunion Compétence obtenue : Pilotage et management d’équipe de production Prérequis : Aucun

Présentation du "5S" puis mise en œuvre suivant le cycle d'amélioration continue Programme : 1) Qu’est-ce que le « 5S » ? 2) Les différentes étapes 3) Exemples de mise en œuvre 4) Les avantages du « 5S » 5) Continuer la démarche dans le temps Objectif du module : Présenter le « 5S ». Fort de mon expérience de consultant chez JMA Consulting, je présenterai la signification de chacun des « S » et expliquerai en détail le sens qui doit lui être attribué. À l’issue de la présentation, j’accompagne les stagiaires pour une mise en situation, voire une réalisation pratique sur le terrain d’un chantier « 5S », au sein de leur entreprise. Les vertus et avantages de ce type de pratique, seront rapidement perceptibles à l’issue de la réalisation du chantier que les stagiaires auront préalablement sélectionné. Capacité acquise : Prise en main et réalisation d’un chantier « 5S » en autonomie Compétence obtenue : Déployer et piloter un projet « 5S » pour la production Prérequis : Aucun

Programme : 1) Rôle des Responsables Objectif du module : Rappeler le rôle des responsables pour couvrir le volet sécurité dans l’entreprise. Nous en profitons pour rappeler les impératifs définis au niveau national, qui leur sont applicables, au niveau de chaque intervention sur les chantiers chez les clients. Capacité acquise : Connaissance et maîtrise des impératifs en matière de sécurité Compétence obtenue : Manager de la sécurité au sein de son entreprise Prérequis : Aucun